王金海:孩子做错事,总爱找借口怎么办?

  • 发布时间:2019-08-01 15:17:04
  • 文章分类:性格培养
  • 作者:扶鹰教育
  • 317

[导读]:今天给各位讲的主题是—— 孩子做错事,总爱找借口怎么办? 我们知道一个人遇到问题是找借口、推卸责任还是敢于去面对承担责任,能够决定将来他在社会上的层次。

我们知道一个人遇到问题是找借口、推卸责任还是敢于去面对承担责任,能够决定将来他在社会上的层次。因为我在扶鹰长期带团队培养人才,所以我发现一个人到了一个新的团队或者是公司,他积极主动、敢于站在公司的高度承担责任;而另一个人总是觉得自己工作做好就好,别人的事和他没有太多关系,这样的两个人同样是发展三年,实际上社会的层次是会发生巨大变化的。

第一:我们来思考一下,孩子喜欢找借口到底是谁造成的?

一个从小爱找借口的孩子,等他到了社会上同样是害怕承担责任的。我们来思考一下,孩子喜欢找借口到底是谁造成的?下面有几个场景,我们相信很多家长都似曾相识。第一个场景就是孩子忘带家里钥匙了,在门口等了半个小时。很多父母就会说:“唉呀,是妈妈不好,早上出门太急,忘记提醒你带钥匙了!”另一个场景是孩子对着爷爷奶奶发脾气,结果你却说:“唉呀,孩子快中考了,心理压力太大,脾气才会不好的。”第三个场景是孩子没完成作业,结果你跟老师解释说:“孩子最近要参加舞蹈比赛,训练太累了,回家就要睡觉,所以作业也没有写。”

我们都很爱孩子,从小以爱为源,在家庭教育这块基石上刻满了理由和借口。能力感是低龄儿童对自己可以完成事情的认知,是大一些的孩子对于自己能够接受挑战和承担后果的衡量。没被提醒、压力大、太累了、没写作业,这些都是家长为孩子找的看似很正当的理由。但是换个角度想一想,带钥匙需要被提醒吗?压力大就可以对长辈发脾气吗?

作业不是学生无论如何都要完成的责任吗?更为可怕的是当着孩子的面,以种种借口作为理由告诉第三方会直接混淆孩子的能力感,对孩子做出错误的心理暗示。没带钥匙是妈妈的责任,压力大就可以发泄,有其他任务就可以不完成作业,一个经常被父母通过各种各样形式的借口和理由保护起来的孩子,很难产生担当与责任感。长大之后做事失败、与人冲突或者遇到坎坷挫折时,也会习惯性地抱怨或者找借口:“我没做错,是因为……”另外一些家长在孩子犯了错误的时候,给予严厉的惩罚和责骂,而孩子为了逃避这些惩罚和职责,就会习惯性地找借口,一开口就是说:“都是因为……其实我本来是想怎么做……”孩子犯什么错误都是有理由的。

第二:该如何解决这些问题呢?如何培养孩子的责任感?

我们想从以下三个方面来说明。第一个:少问为什么,多问怎么办。当孩子犯错误,你不停地问“为什么?为什么会撒谎?为什么会偷东西?为什么考试考这点分”的时候,孩子只会找越来越多的借口。是我们的沟通模式,让孩子喜欢找各种借口来解释自己从而避免被惩罚。

如果我们逐步忽略为什么而多问怎么办,比如孩子考试考差了对孩子说:“妈妈理解,其实你不想这样的,你也希望自己优秀的,接下来我们该怎么办?”这就在培养孩子敢于面对困难的决心和勇气。这样以后在孩子人生中碰到任何问题,他的思考角度都是“怎么办?”他就会自然而然变成一个敢于去找出答案并且承担责任的人。

第三:要带着孩子去主动承担责任。

近期我们扶鹰教育的伙伴-广东佛山的张晓玉老师,她的孩子在学校里玩火,在厕所里烧着了东西,差点引起了大的火灾。被老师发现之后,老师在全校里通报要找出这个制造火灾的人,但是孩子没敢承认,结果通过摄像头找出了是她的儿子。儿子被叫到了校长的办公室,非常地害怕,最后把父母也叫来。一般这种情况下,父母会当着老师的面把孩子痛骂一顿。但是当时父母跟老师说:“这个问题能不能交给我们回去先处理一下?”回去她跟孩子沟通的时候,孩子其实也非常地害怕。

这时候妈妈和孩子聊:“我们现在有两种选择,第一种是抓紧全家卷铺盖逃跑,跑得越远越好。但是现在的公安监管这么厉害,摄像头这么多,估计也跑得不是很远。第二种,就是我们一起到学校去敢于去面对,听候老师的处置。”孩子选择了第二种去承担责任,到了学校跟校长沟通,孩子态度非常地诚恳,校长反而觉得这个孩子态度非常好,就原谅了他,给了他一次新的机会。经历这件事情之后,孩子变化非常地大,他惊讶地发现其实承担责任并且敢于面对也没有那么可怕。所以各位父母,当你的孩子犯错误的时候你应该知道这是培养他责任感的好机会,而不是去逃避,不是去批评孩子。

第四:家庭在遇到原则性的事情,一定要坚持原则。

因为你的一再妥协,让孩子失去了责任和担当。中国管理学界一个非常有名的老师叫余世维老师,余老师说他的家庭有个规矩——第一次犯错误叫不知道,第二次犯错叫忘记了,第三次就是故意的。他的孩子上学的时候经常忘记带文具,或者是作业。第一次忘带作业的时候就给爸爸打电话:“爸爸,我的作业忘记带了。”结果爸爸说:“噢”。第一次孩子也没太当一回事。第二次又遇到这个事情,打电话的时候爸爸就提醒说,“第二次忘记了,没有第三次了。”

结果第三次这个事情再次发生的时候,孩子给父母打电话其实也是战战兢兢,他知道爸爸可能不会同意,但他各种哭诉各种哀求,最后爸爸还是说“没机会了,已经第三次了。”孩子说了一堆那个试卷很重要的,要被老师批评的话,但是父母依然坚持原则。那天放学回家,这个孩子情绪非常不好,能感觉的到情绪非常的对抗,很明显在学校因为试卷没带被老师批评了。但是尽管这样,当天晚上孩子睡觉前就把所有的书包和作业本都收拾得干干净净,从此孩子养成了自己收拾的习惯。反观中国的很多父母脾气很大,但是却没有原则。如果你能做到没有脾气,但是坚持原则,你的孩子就会非常独立和坚强,他也会敢于去面对困难和挑战。在生活中也能成为一个不爱找借口的孩子。

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关键词:性格培养

相关评论

  • 2019-03-08 15:12:00
    用户评论 燕子
    收获很大,感谢王博士,学习改变自己,课程很好,很落地实用。有所收获,改变孩子要先改变自己!
  • 2019-07-02 14:48:00
    用户评论 熊大
    真的很有用,说的太好了,以后要好好改变自己,才能改变孩子。
  • 2019-05-20 15:20:00
    用户评论 不变的容颜
    延迟满足让孩子珍惜,学会放手让孩子独立。讲解得非常到位,很好
  • 2019-07-16 09:32:40
    用户评论 自由飞翔
    收益匪浅,用同理心理解孩子,相信孩子能行,给孩子设立目标 ,鼓励孩子坚持达成目标,做好孩子的经纪人
  • 2019-05-21 15:11:00
    用户评论 宁静致远
    王老师,感恩有你的教导,人是环境的产物,故事,事情背后的精神,见闻和引导很重要,我作为一个母亲,真的失职,我要学习成长自己,才能成为孩子的经纪人

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