王金海：如何说 孩子才会做（下）

有个妈妈和我反映说：“王金海博士我的孩子9岁了，他在学习上遇到困难，跟我说再也不想做作业了，因为作业太多了！我们该怎么跟他沟通？”这种情况我们统称为孩子遇到了挫折和情绪。那么该怎么沟通？

我们以前讲过化解情绪的4个步骤，第1个步骤是识别情绪；第2个步骤是换位思考，表达对孩子的理解；第3个步骤是跟孩子共同探讨该如何解决问题；第4个步骤就是鼓励孩子，给孩子以信任和支持。

其实各位父母如果你的孩子提出这样的问题，背后的本质逻辑是因为他有了情绪，而并不是他心里不明白他要努力。大部分的孩子都是明白的，但只是在这一刻他不舒服，他像河道被淤泥堵住了一样，你需要做的不是把上游的水关了，不是让他不要去学校读书，而是把下游的河道清理一下，让水很畅通就可以了。第1步识别情绪，孩子跟你说他不想写作业，你要说：“孩子妈妈能理解你现在遇到了困难，情绪很低落，你会觉得很难受对吗？”孩子说是的，然后第2步你换位思考说：“妈妈在读书的时候像你这么大也会经常遇到这样的情况，所以妈妈认为呢，这是每个孩子成长中都会遇到的烦恼，你也不例外。”第3步说：“孩子，妈妈也知道你心里明白你不可能不去读书，那么所以妈妈跟你一起探讨一下，接下来咱们即使我们现在遇到困难，那我们该如何克服这些困难，让我们顺利的完成作业取得很好的成绩呢？”

这时候你跟孩子会进入作业和方法的探讨阶段，然后孩子会针对一些问题制定1、2、3步策略，最后你对孩子说：“妈妈相信你只要你坚持，一定会越来越好的！”这4个步骤应该是非常简单，但是为什么很多父母做不到呢？是因为很多父母对情绪有错误的认知。他们很紧张，因为紧张他们失控，因为失控他们更加在这个事情上做了很多错误的判断。

比如说孩子哭，很多父母说：“不许哭！”而正确的方法应该是跟孩子说：“是不是受了什么委屈？妈妈理解你。”你看这个情绪慢慢就得到舒缓了，所以各位父母不要压抑孩子的情绪，而要化解情绪。这就叫疏通河道，把淤泥清除掉，水就自然流通了。

「孩子在学习中碰到很多问题」表面上是不想读书或者类似的问题，背后的本质原因其实都是情绪问题。

所以我想各位父母把这4个步骤很好地去践行，你会帮助到孩子的。我们已经有很多扶鹰的家长用了这些方法，解决了孩子很多成长的烦恼，所以我想这个方法对你也非常的适用。期待你用这4个步骤给我们最好的反馈，好吗？那今天的分享就到这里，谢谢各位的认真聆听。

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