王金海:为啥很多小学优秀的孩子到了初中成绩下滑却非常的严重?

  • 发布时间:2019-08-14 15:06:59
  • 文章分类:习惯养成
  • 作者:扶鹰教育
  • 389

[导读]:孩子在小学的时候都是不用操心的,而且孩子很出类拔萃,但是从初一开始就大大的变样了。大概有40%小学优秀的孩子到了初中会出现大幅度成绩下滑的现象。为啥很多小学优秀的孩子到了初中成绩下滑却非常的严重?

我们收到很多家长留言反馈这个问题,说他的孩子在小学的时候都是不用操心的,而且孩子很出类拔萃,但是从初一开始就大大的变样了。我们调查发现这样的孩子的比例还不在少数,大概有百分之40小学成绩优异的孩子到了初中会出现大幅度成绩下滑的现象。

王金海博士把这样的孩子归结为后劲不足型,每一个优秀的学校都是因为能选到优秀的孩子而出名,但是这些优秀的初中他们怎么样才能选到好的孩子呢?所以对他们来说风险也非常大,除了关注小学考试的成绩之外,他们更希望看到的是这个孩子到了初中之后有更足的潜力。

而今天我们看到的现象是很多小学家长一味追求分数所培养出来的孩子,而这样的孩子到了初中其后劲是不足的。我观察了大量的这类案例,总结了“滑坡理论”和“打地基的理论”和大家分享。

1.滑坡理论

什么是“滑坡理论”?就比如说当我们看到孩子在爬山的时候,他越爬越高,接下来是从山上滑下来还是能够继续爬到山顶的最重要的因素不是他现在爬的高度,而是他此刻的注意力。

当他把注意力放在山顶,对目标充满信心的时候,他就会越战越勇!但是当他把注意力放在脚下的悬崖时,他就会越爬越恐慌,这时候就会犹豫不决,裹足不前,就很容易摔下来,而且爬得越高摔得会越惨!

所以决定一个孩子未来的其实不是他此刻的高度,而是他内心的想法。同样面对很多成绩优秀的孩子,大量的父母只关注他所在的山的高度,却没有关注他内心的想法,这也让很多孩子陶醉在成绩优秀的光环中。

表面优秀的孩子其实内心非常地恐惧,一旦到了初中面对更大的挑战和更强的对手,成绩开始下滑的时候,一切都来不及了,而且爬得越高就会摔得越惨。

教育孩子这件事,我们得向优秀的农夫学习,当农夫看到庄稼的叶子黄了,他们大部分都能想到这是根部缺乏营养的表现,他不会在叶子上下功夫。而普通的农夫看到叶子是绿的,就觉得树非常健康,这样的农夫水平非常有限,因为最终决定这棵树能结多少果实,本质上还是由它的根部营养决定的。

人生就如爬山,我们要关注孩子的内心,而不是他所爬的高度。这样才能决定孩子未来。这就是我总结的“滑坡理论”。

2.打地基理论

那什么是“打地基理论”呢?我们都知道造一百层的楼房需要打一百层的地基,如果我们发现一栋楼房只打了四十层的地基,这个房子就只能盖到四十层。在建到四十层前这栋楼房还是非常稳固结实的,但是一旦超过四十层就会非常的危险,出现各种安全隐患。

父母教育孩子也同样如此,因为在小学阶段打四十层地基和一百层地基的孩子成绩都会显得非常优异,但是一旦这样的孩子到了初中,或者到了高中就会产生巨大的分水岭。在面临更大压力的时候,我们就能看出这个孩子的地基到底是否牢固。

我们前面也讲过,中国孩子的教育最艰难的两大阶段:一个是初二,一个是高二。初二拼的是孩子有没有正确的价值观。他是为父母读书还是为自己读书?他是在为了满足自己的成就感还是为了满足迎合别人的虚荣心?这种不同的想法会在初二时非常明显地体现出来,同样在初二这个阶段孩子自己会特别想独立,对父母很多过往的管教方式形成反抗。

能否经得住各种外部的诱惑,能否具备成熟的判断能力对孩子都非常的重要,如果这个阶段的孩子知道什么是对的,什么是错的,那么就不会出现很多的隐患。

高二阶段是孩子面对更大的挑战阶段,因为这是在整个教育中面临压力最大的阶段,在这个时候孩子需要特别强大的抗挫能力。如果从小父母没有培养让孩子跌倒,并且自己学会爬起来的能力,没有能够让他在学习上懂得承受一些外部压力让他变得自强,而是过度地保护,也没有培养孩子的独立性和抗压性的话,那么在这个阶段孩子就会很容易被淘汰。

所以教育孩子特别重要的是给孩子打好基础,避免初二和高二这两个阶段的崩塌。所以我都会经常和很多小学很优秀的孩子的父母们说:小学优秀并不是真正的优秀,而反过来小学只是打地基的阶段!

我们总结发现,教育孩子最重要的打地基的阶段是在0~6岁和小学阶段,为什么0~6岁非常重要呢?因为0~6岁是孩子各种敏感的爆发阶段,比如说语言的敏感期,我们经常说的“乡音未改”就是说一个人在城市待了很多年,还是有家乡的口音。

为什么呢?因为你0~6岁所生活的地方决定你这一辈子的口音,0~6岁这个阶段,一个人的学习能力是非常强的。中国最难懂的口音可能就是温州话,当年被列为中国军队的军方代码,连中央情报局都无法破译。

如果把一个小孩放在温州,他很快就会学会讲温州话,但是你把一个成年人放在温州待十年,可能他都学不会。在0~6岁这个阶段,你给他营造一国语言的环境,他就会讲一国语言,如果你给他营造出六国语言的环境,他同样也能学会六国语言。

3.培养孩子的关键期

但是大部分的父母都错过了这个阶段对孩子的培养!在中国教育投资最大,孩子投入时间最长,也证明是最失败的一门学科就是英语,我们从小学、中学、高中、大学都一直在学英语,但是百分之99.9的人对学英语都没有什么自信,而且英语在后天的工作中也基本上带来不了太大的帮助。

其实本质上就是因为从小没有受语言环境影响,我们更多的学习都是用来考试的!我身边有个非常优秀的家长,他从生下孩子就非常注重英语学习环境的营造,就这样一直培养他的孩子。

孩子六岁的时候就可以听英国BBC的原声广播,同时还能熟练地背新概念英语。我前面也分享过,我们整个研究院专门对0~6岁这一阶段做了深入的研究,我也拿我自己的两个孩子做了非常好的实验,我们家老二才不到3岁,但是已经认识一千个英语单词了。我们懂得捕捉孩子语言的敏感期,不仅对孩子后天语言的学习达到事半功倍的效果,而且还培养了0~6岁孩子的阅读兴趣和能力!

所以孩子地基是否扎实是他成材的关键!

作为家长要反思的四个问题是
你的孩子是主动学习还是被动学习?

你的孩子在学习上有自信吗?

你的孩子懂得自律吗?

你的孩子有好的学习习惯吗?

如果你感觉到这些方面都有欠缺,其实就是给孩子到了初中和高中的学习留下了巨大的隐患。所以作为父母,我们要改变教育方式,提高自身的水平和智慧。给孩子打地基,做到未雨绸缪。这就是我今天分享的所有内容,谢谢大家的认真聆听,如果你觉得对你有启发和帮助,请把它分享给更多的人。

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今天分享的内容是王金海:为啥很多小学优秀的孩子到了初中成绩下滑却非常的严重?http://www.fuyingy.com/articles/4-30.html,由扶鹰教育提供。如果对您有帮助,欢迎分享和转载。

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相关评论

  • 2019-06-14 17:50:00
    用户评论 山丘
    王博士说的真好,谢谢您对我们的家庭和孩子无私的奉献和关爱。
  • 2019-03-28 15:15:00
    用户评论 暖阳
    收益匪浅,用同理心理解孩子,相信孩子能行,给孩子设立目标 ,鼓励孩子坚持达成目标,做好孩子的经纪人
  • 2019-05-21 15:11:00
    用户评论 宁静致远
    王老师,感恩有你的教导,人是环境的产物,故事,事情背后的精神,见闻和引导很重要,我作为一个母亲,真的失职,我要学习成长自己,才能成为孩子的经纪人
  • 2019-05-10 08:58:00
    用户评论 水资兰厚琴
    反复听王博士的课,仔仔细细理解个中道理,改变孩子要先改变自己,从前的没有同理心,没有从孩子的角度考虑,从今天开始改变自己的心态
  • 2019-07-12 12:34:00
    用户评论 奇艺小铺
    听了好多遍,讲的真好,不但对孩子有帮助对自己也很有帮助,谢谢您王博士!

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