王金海:这一点,决定孩子未来的成就

  • 发布时间:2019-08-12 10:55:38
  • 文章分类:智慧父母
  • 作者:扶鹰教育
  • 277

[导读]:我们发现成绩好的孩子比不爱读书的孩子会多很多的优秀品质,所以他们一般在社会上的成就比那些不读书的孩子要大得多。

我们经常在网上看到有各种各样的帖子来批判中国的高考状元如何没有成就,他们似乎要证明读书没有用,但是我们知道这里面有很多的表达都非常地极端。我们发现成绩好的孩子比不爱读书的孩子会多很多的优秀品质,所以他们一般在社会上的成就比那些不读书的孩子要大得多

智慧父母想告诉各位,尽管每个人都未必会成为像马云这样的企业家,但是总体的成就还是非常大的。但是为什么这些成绩优秀的孩子没能成为社会人才?其实是因为这些孩子身上确实缺少很多社会上一些有大成就的人的优秀品质。

学校是怎么诞生的?

我们知道学校的诞生主要是因为英国从工业革命开始,大批的农民被迫离开土地。他们需要去工厂上班,但是他们缺乏相应的技能。中国解放之后大学的分批涌现,其实也是因为中国的很多企业和工厂缺乏大量的人才,所以我们可以理解为学校是用来培养一些技术性人才的地方。

很多人在社会上有更大的成就,其实大多都不是学校培养的,如果家长也能想通这件事,你就会发现其实对学校不应该有太多的抱怨,反倒应该要提高父母自身的智慧!你会发现学校的人才和社会的成就其实不是一套的选拔标准。

我们扶鹰教育研究院做了大量的调查,对世界很多大企业的优秀人才的选拔标准做了样本的统计,包括以福特、丰田、微软、宝洁、摩托罗拉等作为样本,通过文献分析、案例研究、结构化访谈,总结了30多家世界500强企业对新员工的素质要求,以及对优秀员工的标准进行了评述统计。我们理解为世界大企业之所以成为世界大企业,是因为他们选拔人的标准比普通企业要高很多。

在过去的时间里,我们总结为一个企业要做得大,必须要选拔一等的人才。我们进行这些统计之后,观察这些企业都需要哪些优秀的品质,我们惊讶地发现品质里排第一位的竟是一个人的团队精神以及协作能力。

而看中国教育带来的结果,我们会发现大批不爱读书、混在学校和班级底层的孩子,他们都特别有团队精神,当一个孩子被老师批评的时候,他们会互相安慰、互相鼓励、抱团取暖,但是很可惜这批孩子不爱读书,因为缺乏优秀的学习能力,所以在社会上要有大的发展也非常地困难!

但是再看看这些读书非常优秀的学霸,他们最大的不足就是人际关系和心胸肚量。因为在中国高考都是以个人的分数来决定胜负的,越是成绩好的孩子就越需要打败别人而让自己成为佼佼者。很多学霸到了社会上也会有同样的心态,他们看到优秀的人首先想的不是合作,而是要打败别人,导致他们吸引不了优秀的人才,很难组建一个有战斗力的团队,因此只能靠单打独斗,最终很难实现大的成就。所以我们发现世界互联网企业里面有两个国家的人特别受欢迎,一个是中国,二个是印度。

勤劳的中国人

印度与中国的发展方向

中国人勤劳刻苦是众所周知的事情,而印度则是因为它曾经是一个联邦统治的国家,所以语言交流上没有障碍。同时印度又是个多元宗教的国家。最早佛教来源于印度,但是今天在印度盛行的却是印度教以及其他各种大小的教派,在这种环境下长大的人有多元思维,他思考的维度可以很广,所以印度人在世界互联网大企业中非常受欢迎。

但是这两种人在世界大企业的发展路径不太一样,三个印度人去到一个公司之后,他们三个人会先商量谁先上去,两个人把另一个人扶上去,这个人上去之后再把我们另外两个人给带上去,所以他们很容易干到世界大企业的高层。

但是三个中国人去公司之后互相都不服气,心里会想:你是清华毕业,我还是北大毕业的。所以华人去到全世界都非常容易内部起哄。我到了南非,南非的导游对我说他经常看到是华人嫉妒华人,华人花钱请黑人抢自己华人兄弟的钱。

这个现象非常地普遍,为什么会这样?因为从教育开始他们就互相不服气,互相攀比。所以今天中国的孩子想要走向全世界,未来想要做大事业,非常重要的就是要从小建立团队精神。各位看看,我们幼儿园面试基本上都问:“孩子你会跳什么舞?你爸爸是谁啊?妈妈是谁呀?几岁啊?”等等,都是在展现他个人的才艺。

我记得有个日本的幼儿园面试,他们规定十个人要把一个桌子抬进屋子,如果有谁松手就要被淘汰,结果十个孩子抬的时候有一个孩子突然松手,就算被淘汰了。后来那一年的时间妈妈都在对那个放手的孩子说:“别松手,抓紧了!”正是因为有了这种团队精神,所以日本能够在世界上成立这么多优秀的企业,这种团队精神是非常值得我们学习的。

所以各位父母,如果我们能补上这块短板,我们的孩子将来不光会品学兼优,能力很强,而且还会有很强的心胸气度,从小就懂得团结所有能团结的人。这样的孩子就会很受欢迎的!

什么是团队精神?

我们来思考一下到底什么是团队精神?为什么别人愿意跟随你的孩子?每个人有每个人的表达方法,但是我用最通俗的话表达就是“让别人有便宜可占”。

表面上看这样的孩子很傻,到哪里都被人占便宜,但是实际上他们却非常受人欢迎!我在十几年前在社会打拼的时候条件非常艰苦,我和我太太跟别人一起合租房子,有一天我的太太说:“你看和我们合租的那个人自己不买沐浴露,洗澡时候拼命用我们的沐浴露!”

当时她显得非常气愤,我就对她说:“是一件好的事情,为什么人家愿意跟我们在一起,就是因为我们身上有便宜可占。”这所以当我们跟任何人在一起,懂得让别人占便宜的时候,其实就能团结所有能团结的人。

但是今天很多父母培养孩子反过来了,他们培养孩子到处去占别人的便宜,处处据理力争,要证明和显摆自己,显得自己很厉害。这样实际上赢了道理却输了人心,孩子的人际关系就会变得非常地差。

因为在任何的环境中都得不到认可且缺乏归属感,就导致他在学校的情绪波动非常大,从而影响他的学习。同时孩子在工作中也很难实现大的成就。

让你的孩子成为一个受欢迎的孩子

我们该如何培养孩子受人欢迎、让人尊敬以及让人追随?首先我们来谈谈让同学欢迎的事情,让同学欢迎的本质就是要学会付出和给予。有孩子说:“我又没钱,我能给什么?”

其实给予的本质并不是钱,如果你的孩子能做到以下四点,他就会非常受人欢迎。第一点要学会“笑一笑”,因为面带微笑本质上是懂得看别人的优点,对别人的欣赏就是对别人最大的给予。

第二点要“点一点”,就是表示点头,不管别人说什么都点一点头,不是因为别人对了,而是因为别人需要尊重!如果你有不同的看法,在点完头后可以说:“我能理解你的想法,不过我是这么看待这个事的。”而不是别人说什么你都摇头说:“不对不对不对,我不这么看!”所以点头表示对对方的尊重。

第三点叫“竖一竖”,就是把大拇指竖向别人,尤其是当别人被嘲笑被冷落的时候。第四点就是“夸一夸”,要学会把别人的优点找到并且对他说出来。有的同学说这不是拍马屁吗?如果你们家是这么认为的,我会认为这个家庭的整体情商水平是很低的。有个孩子在我的课堂上说:“我才不喜欢拍马屁!”我就把他叫上来,我说如果现在你是国家主席,有两个人要竞选国务院总理,一个是天天跟你对着干的人,一个人是很会给你配合做事的人,请问谁会最先被提拔?

我想任何人都会愿意选拔那个最先愿意配合他的人。我说:“如果你认为你对别人好,对别人尊重是拍马屁,但是实际上你用人的时候你却会用喜欢拍马屁的人,所以这并不叫拍马屁,这是表示尊重。”

第二部分就是教孩子:让同学尊敬自己,从喜欢到尊敬是一个升级的过程。想要别人会尊敬你,你就得以身作则把自己讲的所有话做给同学看。我们身边碰到的大部分孩子做事都是喜欢半途而废,同时找出一大堆理由来推卸责任。

如果你的孩子是一个做事坚持到底,不推卸责任,那他就能脱颖而出。什么样的孩子懂得以身作则?父母不抱怨孩子,懂得自己承担责任,这样家庭出来的孩子就会非常有责任感。其中别人尊敬你的方式未必是你喜欢的方式。我当年在浙大读书的时候,我们经常说“我们这个项目比清华的还厉害!”表面上我们经常对清华表示否定,但是从内心来说我们其实知道我们干不过它,我们只是以这种讽刺和打击的方式来表示我们的敬佩。

所以各位如果你很优秀,别人对你的尊重也可能是以诋毁你的方式出现,你要理解这个方式并且微笑地表示接受。当你越优秀,诋毁你的人可能会越多,你要欣然地去接受。

我们接下来再上一个台阶——让同学追随。这时候一个孩子不光要做到自己优秀,还要懂得让别人占便宜,让别人跟着你有好处。一个孩子在读书的时候就能做到做事有人支持,到了社会上也会同样如此,做什么事都有坚定的拥护者!

一个能干成大事业的人不是只有步入社会上就能干成想干的事,而是在读书时身上具备的品质就决定了他将来能否干成大事,当然也需要等待好的时机。有人问李嘉诚先生:“你为什么能赚多钱?”李嘉诚说:“因为大家都把赚钱的生意来给我做。”

这个记者非常不能理解地问:“为什么大家把赚钱的生意给你做?”李嘉诚回到:“因为我让他们多赚一点。”李嘉诚非常优秀,而且懂得让别人占便宜,所以很多人愿意追随他,并且跟他长期合作。

孩子所有这些品质的培养,背后都是家庭的智慧。我们经常说:其实是父母的智慧决定了孩子的社会阶层。有一个孩子把橡皮借给同学,同学弄丢了。妈妈很气愤地批评他说:“以后管好你自己的东西!”

结果这个孩子就变得越来越小气。另一个孩子出门的时候,他的妈妈往他口袋里塞了很多糖果。孩子说:“妈妈我吃不了这么多,我不爱吃!”结果妈妈说:“这是给你们班同学吃的。”第一个妈妈是让孩子变得越来越自我和自私,而另一个妈妈却让孩子心中有别人。

各位觉不觉得这两个家庭出来的孩子将来层次是不太一样的?不同父母的培养方式也决定了孩子不同的人生格局,这就决定了为什么有的孩子等毕业之后到了社会上做什么事都有人支持,很容易成功!但是有的人到了社会上做什么都很难,背后都没有人支持他。我们可以把这理解为人生的命运。

我为什么会在全国发起家庭教育的传播
因为我当年在培养人才的时候
发现大量的人到了三四十岁
甚至一辈子中人生最大的瓶颈
其实来自于从小父母给他的观念植入和教育

改变这些成年人太难了
我就想应该让父母在孩子小的时候
就换一个方式培养!

就在孩子这块海绵还没有吸任何水分的时候
就给他最干净的水源
给孩子最正确的价值观
这样孩子到社会上会少奋斗很多年

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相关评论

  • 2019-07-16 09:32:40
    用户评论 自由飞翔
    收益匪浅,用同理心理解孩子,相信孩子能行,给孩子设立目标 ,鼓励孩子坚持达成目标,做好孩子的经纪人
  • 2019-07-12 12:34:00
    用户评论 奇艺小铺
    听了好多遍,讲的真好,不但对孩子有帮助对自己也很有帮助,谢谢您王博士!
  • 2019-06-27 20:59:00
    用户评论 逍遥书生
    父母的评价影响到孩子的心理,反过来在孩子的内心深处形成的积极或消极心理,又影响到孩子的行为。王博士说得很好!
  • 2019-07-12 14:45:24
    用户评论 徐倩
    这个课程真正的帮助到了我!解我许多育儿之惑!感谢王老师博大的胸怀和精深的知识让我有幸学习到了这么好的育儿知识!
  • 2019-07-10 14:37:00
    用户评论 淡淡清香
    虽然听n遍仍然反复听,也乐意分享给身边朋友听,父母的学习和高度尤为重要,非常深感受到根部教育重要性

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