再自觉的孩子其实都需要被奖励

这其实也印证了我们前面游戏篇所讲的

关于及时反馈的重要性

及时性的奖励

心理学家斯金纳做了一个实验，叫条件反射。这个实验是关于老鼠的，他把老鼠关进箱子里，里面装了一个踏板。老鼠无意间踩了一下踏板，结果就掉了一个食物出来。无意间又踩了下踏板，又掉了一个食物。那么老鼠懂得了一个道理，就是想获得食物的时候就主动去踩踏板。这个行为我想不难理解，因为我们看到很多海豚的表演，其实背后是当它表演一次之后，我们给它一条鱼吃。海豚知道只要重复一个动作，就会得到奖励。人和动物无法用语言沟通，但是却可以用目标和奖励的方法让动物听人的安排和规划。

奖励制度

可以使孩子变得 更好(^_^)

那么孩子也同样如此，我们可以理解为孩子从小到大就是个动物，如何逐步被训练成我们希望的样子，就是要学会给及时性的奖励。孩子每天做很多的事情，但是无意间做的某一件事获得了赞扬和关注之后，以后这个事就会被重复做下去。当然如果有一件事被强烈地警告或者是禁止，那这个事儿以后他也会记下来，并且去改善自己的行为。当然这里讲的禁止不是很多父母经常用来打骂孩子的那种方式。如何禁止孩子的行为、如何让孩子制定规则，我们在后面的内容中还会持续讲这个问题。

所以我们发现激励这种方式是促进孩子行动的最有效的方法，行为科学家证明了一个人在没有受到激励的情况下的能力能发挥20~30%，如果受到充分的激励，他的能力就可能发挥出80~90%，将近未受激励时的4倍。可见孩子有没有动力、有没有目标，背后看父母懂不懂得激励，这是不同的家庭之间很大的区别。

提升自己的水平跟智慧

我们表面上看到一个人很自觉地去做很多事情，但是实际上人的本性其实是好吃懒做，贪图享受。所以教育实际上就是跟人的这种劣根性相抗衡。我们可以打个比方，人生下来大脑就像一块荒地，荒地里充满了杂草、甚至长满了野果子，不能正常为人类使用。人生下来到长大的过程就是把这块荒地很有效的开发，把不需要的去除掉，把需要的种下来。这才是我们受教育的主要目的，所以说教育的本身实际上是违反人性的。

教育的本质

是违反人性的

人内心其实是不喜欢被教育的，所以我们一再和父母讲教育孩子是需要父母的智慧，我们基本上见不到一个低水平的父母，仅靠花钱的方式就可以培养出优秀的孩子。很多父母不停地给孩子花金钱，实际上最大的好处是获得极大的心理上的安慰。

因为有一天等孩子大了之后，如果孩子一事无成，父母就会说：你看当年我给你花了很多钱，你要什么我都给你买了啊。实际上这是在获得自身的心理安慰，同时也是在推卸自己的责任。所以真正对孩子负责任的父母，不只是懂得花钱，应该为了孩子学习来提高自身的水平和智慧。

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